Pratiquer le vocabulaire
Reconnaitre les sons
Pratiquer la formation de groupes nominaux
Des dictionnaires pour les élèves
Un tableau ou une feuille pour écrire les mots
En petit ou grand groupe, les élèves s’assoient en cercle. Le premier joueur dit un mot. L’élève suivant doit utiliser la dernière syllabe du mot pour débuter son mot. Si un.e élève n’arrive pas à construire son mot, iel saute son tour et doit chercher dans le dictionnaire. S’iel réussit à trouver un mot avant la fin du tour, iel reste dans le jeu. Sinon, iel est ‘disqualifié’ et doit écrire les mots que donnent les autres élèves.
Présentez la chanson Trois petits chats avant l’activité pour expliquer le principe du jeu.
Pour les élèves qui n’ont pas encore beaucoup de vocabulaire, on peut créer une liste de mots à utiliser parmi ceux étudiés en classe.
On peut aussi leur laisser du temps pour se construire une banque de mots avant de commencer le jeu.
Pour rendre le jeu plus facile, on peut aussi les faire travailler en équipe.
La chanson Trois petits chats (Trois petits chats, trois petits chats, trois petits chats, chats, chats / Chapeau de paille x 3 paille, paille / Paillasson x 3 son, son / etc)
