Découvrir son identité culturelle et celle de son voisin à travers les sons.

Aider les enfants à associer les sons à des images et aux mots. Reconnaître et pratiquer les sons.

Travail d’équipe, entraide.

PDF d’images thématiques contenant différents sons. Enveloppe contenant de 2 à 5 différents sons (la moitié d’entre eux doivent être des sons qu’ils ont déjà vues en classe). Imprimer des feuilles du PDF d’images. Marqueur pour écrire au tableau et chronomètre.

Explication du jeu : En équipe vous devrez trouver le plus d’images reliés au sons pigés dans l’enveloppe des sons et l’écrire sur la feuille qui vous sera distribué. Vous aurez 2-5 minutes pour trouver le plus de mots possibles. Une fois que la cloche sonne nous déposons nos crayons et à tour de rôle chaque équipe aura l’occasion de partager un mot trouver dans la catégorie des sons.

Formation des équipes et distribution du matériels.

Formation d’une banque de mots en grand groupe.

Compter le nombre total des mots en catégorie de sons afin de créer un défi supplémentaire pour le prochain sons.

Invités les élèves à piger les sons.

Circuler pour aider les enfants à faire des liens.

Faire un jeu brise glace en liens avec les sons. Ex: Faire des rimes en cercle , écouter une chanson, chasse de lettre… ect.

Parfait pour les groupes de 2e, 3e et 4e année.